『Z会』の各学年の学習のねらい

＜＜『Z会』の各学年の学習のねらい＞＞

当サイトでも人気のある通信教育『Z会』。

「よく考えないと解けない問題が豊富」
「教材がシンプルで無駄がない」
「提出課題の添削がとても詳しく丁寧」

教材の内容や学習システム等に関してトータル的に受講者の評価が高い通信教育。小学生の通信教育を比較するときに中心的な教材だと思います。

『Z会小学生コース』では各学年ごとに学習のねらいや目的がありますので、今回は『Z会小学生コース』の学年ごとの学習のねらいについて紹介したいと思います。

『Z会小学生コース』学年ごとの学習のねらい

それでは各学年の学習のねらい・目的を見てみましょう。

○小学1年生
「夢中になって勉強に取り組めるようになる」
「できた！」「わかる！」というような達成感を体験しながら家庭での学びを確実に進めていきます。

○小学2年生
「自分の考えを自分の言葉でわかりやすく説明できるようになる」
視野を広げながら自ら考えて表現できる力を身につける

○小学3年生
「物事を整理して表現する力を身につけ、課題が解決できる」
「考える力」を身につけながら理式を広げ物事を儒所建てながら整理する力、それを説明することができる力、論理的な課題解決力を身につける。

○小学4年生
「自分の疑問を解決していく力を身につける」
「なぜだろう？」「どうしてだろう？」と感じる疑問の発見とその探求に積極的な姿勢で取り組む力を身につけていきます。

○小学5年生
「多様な方法で問題を解決する力を身につける」
複数の事象の裏にある「きまり」「共通性」などを理解し学んだ知識を組み合わせ解決に導く力、思考力や表現力を伸ばしていきます。

○小学6年生
「物事を多面的に考えて、どんな問題でも解決する力」
学んだ知識を組み合わせたり応用して問題の意図を理解し解決法を表現する力を身につける。中学校への学習へとつながる学び。

このように各学年ごとの学習のねらいがあります。

ちょっと抽象的な部分もあると思いますが、上記とは別に各教科ごとに学習のゴールが決められていますので、学年全体の目標として捉えてみると良いと思います。

目の前の教科書・授業などの学びはもちろんですが、将来的に伸びていくためのカリキュラムになっているのが『Z会』の大きな特徴。「考える力」をしっかりと培い、学年に応じた学びで「本物の学力」へと導く学びをコンセプトにしています。

小学校だけでなく中学校・高校までを考えたコンセプトなので受講者の評価も高いのです。

→『Ｚ会 小学生コース』